Analizamos la actualidad. Pobreza laboral en España

España es el tercer país con más trabajadores pobres de la UE por detrás de Rumanía y Grecia

Accede al siguiente enlace para leer la noticia y contesta a las preguntas que hay a continuación:

http://www.rtve.es/noticias/20141020/espana-tercer-pais-mas-trabajadores-pobres-detras-rumania-grecia/1032982.shtml

• Preguntas de comprensión de la noticia:
  1. ¿Cuál es la situación de España con respecto a la UE, en lo que se refiere a pobreza laboral?
  2. ¿Cuántos hogares no tienen ningún tipo de ingreso, según el estudio?
  3. ¿Qué se considera pobreza laboral?
  4. ¿Qué países europeos tienen menos pobreza laboral?
  5. ¿En qué tipo de trabajadores es mayor este problema?
  6. ¿Qué personas tienen más riesgo de padecerla?
  7. ¿Qué porcentaje de mujeres se encuentra por debajo del umbral de la pobreza en España? ¿Y en Finlandia? ¿Y en Rumanía?
  8. ¿Qué hechos, relacionados con las políticas de gobierno, están contribuyendo a aumentar la precariedad laboral, según este estudio?
• De ampliación:
  1. Averigua cuál es el SMI (Salario Mínimo Interprofesional) en España.
  2. Averigua cuál es el de Francia, el de Alemania , el de Portugal y el de Suiza.
• Reflexión ética:
  Desde tu punto de vista, ¿te parece que es un problema importante el aumento de la precariedad y la pobreza laboral? ¿Qué medidas crees que se podrían llevar a cabo para mejorar la situación? ¿Desde un punto de vista ético, cómo te afecta a ti?

CUANDO FALTA LO MÁS BÁSICO

Ruta de la foto.

A continuación podéis acceder a diferentes fuentes de información que muestran algunas situaciones de conflicto social.

1.  En Cantabria, diez personas viven con 400 euros.

2. 4.700.000 parados.

3. La guerra de Siria afecta a Turquía.

4. Destrucción en Alepo.

5. Desnutrición en Somalia.

6. Crisis humanitaria en Sudán del Sur.

7. Crisis alimentaria en España.

DERECHOS HUMANOS EN HAITÍ

BENIN: LA MUJER COMO MOTOR DEL CAMBIO SOCIAL

En el siguiente vídeo podéis acercaros a la situación que vive la población de Benin, un pequeño país de Africa.

LA UE CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL

Según la Comisión Europea de Empleo, Asuntos Sociales e Igualdad de Oportunidades «la pobreza puede afectar a las personas de distintas formas y está íntimamente ligada a la exclusión social. Además de los problemas conocidos como por ejemplo tener una vivienda precaria o carecer de hogar, las personas pobres pueden padecer:

• Mala salud y un menor acceso a la atención sanitaria.
• Acceso limitado a la educación, la formación y las actividades de ocio.
• Exclusión financiera y endeudamiento excesivo.
• Acceso limitado a la tecnología moderna, por ejemplo, Internet.

Para abordar estos y otros asuntos, la UE proporciona un marco mediante el cual los Estados miembros establecen sus prioridades y estrategias. Este marco tiene en cuenta las múltiples facetas de la pobreza, y hace especial hincapié en los puntos siguientes:

• Eliminar la pobreza infantil y la pobreza en las familias.
• Facilitar el acceso al mercado laboral, la educación y la formación.
• Superar la discriminación y abordar los aspectos de sexo y edad en la pobreza.
• Luchar contra la exclusión financiera y el endeudamiento excesivo.
• Luchar contra la vivienda precaria y la carencia de hogar.
• Fomentar la inclusión social de los grupos vulnerables.»

¿Quieres saber cuál es el Programa de actuación de España, para luchar contra la pobreza y la exclusión social? Pincha en este enlace: Programa español.

 ¿Quieres saber QUIÉN TIENE MÁS PROBABILIDAD DE CAER EN SITUACIÓN DE POBREZA? Según la encuesta del Eurobarómetro, la mayoría de los europeos encuestados opina que los grupos de mayor riesgo son , por orden, los desempleados, la tercera edad y las personas con una bajo nivel de estudios y formación.

1. ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE

Los alumnos  de 4º de ESO están trabajando, este primer trimestre, el tema de la pobreza. Internacionalmente se recuerda, el 17 de octubre, que es  uno de los principales problemas que afronta la humanidad. Gobiernos e instituciones proponen objetivos y actuaciones para reducir y erradicar este mal. Desde las aulas, nosotros como educadores pretendemos que nuestros alumnos conozcan por qué se produce este problema y las relaciones que se establecen con otros hechos y realidades; nuestro objetivo es moverles a la reflexión y a la participación, buscando en ellos el compromiso necesario para la búsqueda de soluciones.

Los aspectos de la pobreza que los alumnos han de analizar son los siguientes:

• Cuáles son los países más pobres del mundo [por comparación, cuáles son los más ricos]
• A qué llamamos pobreza extrema y cómo afecta a las mujeres.
• Cuáles son las causas de la pobreza.
• Qué personas viven con menos de un dólar (o un euro) al día.
• Qué relación existe entre pobreza y educación.
• Qué relación existe entre pobreza y emigración.
• Cómo afecta el desempleo a la población y cómo son las condiciones de trabajo en diferentes países del mundo.
• Cómo es la pobreza en España: a quién afecta, cuáles son sus causas.
• Qué relación hay entre pobreza y medio ambiente.
• Qué acciones llevan a cabo gobiernos e instituciones para reducir y erradicar la pobreza.
• Qué labor llevan a cabo algunas ONGs con el mismo fin.
• Qué premios Nobel de la Paz se han destacado por su lucha contra la pobreza.